GAPS

《GAPS》如果忘記人物位置，可以先回看上次最後一段互動。想讓追讀不影響理解，可以依自己的時間調整頻率，集中幾回或逐回接觸都能比較，不必只有一種固定方法。每回讀後留下印象，不必立刻擴展成整體的結論。

故事開場

《GAPS》期盼落空不必轉成對全部內容的否定，先前期待什麼、這回補充了什麼，以及自己願意等多久，都可以分開談，未必只剩下繼續或放棄兩種答案。等待過後感受會變嗎？一次停點未必適合所有人。

最容易保留在記憶裡的內容，可以反映自己持續關注的面向。某回結束後產生的期待，可以具體說明自己想知道什麼，再與後續新增資訊比較，理解等待如何影響感受。猜測保留趣味時也能附上來源，日後回看較容易分清哪些來自正文，哪些只是當時的想像。

等待時不必猜滿所有空白。每回的評價可以保留範圍，說明當下增加了什麼認識，也留意後續資訊可能修正原先判斷，不必太早概括整體。對章末的評價可以連同整回準備一起看，理解好奇心如何累積，比只看最後一個畫格更能說明閱讀作用。

較輕的段落也能增加人物與背景的認識，先整理新增資訊，再談它是否維持了閱讀興趣。想暫停一段時間以前，可以留下目前的位置與主要期待，日後回來不必重新追蹤所有問題，也較容易接上。每回增加了什麼認識，可以分人物、背景與事件來整理。

順利接上內容時，值得留心是哪個提示幫上忙，畫面、對話或簡短回顧，各自可能發揮不同的作用。接續時先看眼前的行動，過去背景可以依需要再補。想一想上次最在意什麼。

連續讀過幾回之後，可以比較原先等待時的情緒，看看哪些感受來自內容安排，哪些受到接觸間隔影響。等待使某個細節變得重要時，可以記下期待如何形成。持續閱讀的期待可說具體。

圈套好看嗎？

討論前交代自己讀到哪裡，交流便有清楚範圍；早期資訊下的合理疑問，也有機會在當時的條件之中得到理解。想暫停追讀時，可以留下當前問題，方便日後再回來。若連讀以後對原先緩慢的段落有新感受，可以比較資訊如何接續與等待如何消失，這能幫助分辨內容安排和接觸間隔各自造成的閱讀效果。

始發怪談在哪裡看？

一次停讀不是完整評價，可以保留當下的原因與問題，未來是否回來仍然依自己的閱讀需要慢慢決定。讀到哪裡就先談到哪裡。最在意的問題沒有得到回答，這回仍可能補充人物處境；閱讀留下的收穫與等待中的失落可以同時存在，評價也不必只剩下是否拿到答案。

看完伊卡洛斯還能看什麼？

若更新後只注意到自己期待的答案，可以稍後回看其他互動，確認內容是否還提供了不同面向的閱讀收穫。看見新資訊時，可以回看它回應了上一次哪項疑問。閱讀間隔可以自己調整。

先確認回憶是否準確。追讀前先找回上次方向。某次更新讓自己特別願意細看，可以找出真正吸引的互動或提示，讓追讀的投入不只被概括為想知道結果，也能保留眼前內容帶來的其他收穫。